Inscreva-se e receba as atualizações por email

Digite seu email aqui:

Delivered by FeedBurner

segunda-feira, 19 de agosto de 2013

7 de Setembro - Semana da pátria: Cavalinho com cabo de vassoura

 

Você vai precisar de: cola e fita adesiva, lápis de cor, lã amarela e cabo de vassoura.



Como que faz?Primeiro, escolha um dos moldes e amplie. Recorte os moldes da cabeça do cavalinho. Pinte-os com lápis decor. Recorte pedaços pequenos de lã amarela e cole com fita adesiva para fazer a crina. Cole as laterais dos dois lados da cabeça do cavalinho. Encaixe a cabeça no cabo de vassoura e cole.


 
 
Desenhos para pintar - 7 de Setembro: Semana da pátria
 


fonte:www.pragentemiuda.org

domingo, 18 de agosto de 2013

Folclore - Trabalhando com lendas

 
 
 

Aproveitar as lendas do nosso folclore favorece o enriquecimento e a motivação dos alunos nas aulas.  Algumas atividades para começar a trabalhar com este maravilhoso mundo de histórias e fantasia contadas de geração em geração:

1-Na leitura diária do professor, ler para os alunos as lendas com a ajuda dos livros ilustrados é um bom começo para iniciar este trabalho.

2-Pesquisas dos alunos trazendo para a sala de aula tudo o que encontrarem sobre as lendas a serem trabalhadas (pode-se fazer uma votação das lendas que gostariam de conhecer). Também a família pode colaborar contando e escrevendo uma lenda conhecida.

3- Na roda de conversa, compartilhar com os colegas todo o material que trouxeram sobre as lendas. Aproveitando a conversa, o professor pode introduzir o que é uma lenda e suas características principais:

Lendas  são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Para isso há uma mistura de fatos reais com imaginários. Misturam a história e a fantasia. As lendas vão sendo contadas ao longo do tempo e modificadas através da imaginação do povo.
Características de uma Lenda:
- Se utiliza da fantasia ou ficção, misturando-as com a realidade dos fatos.
- Faz parte da tradição oral, e vem sendo contada através dos tempos.
- Usam fatos reais e históricos para dar suporte às histórias, mas junto com eles envolvem a imaginação para “aumentar um ponto” na realidade.
- Fazem parte da realidade cultural de todos os povos.
- Sofrem alterações ao longo do tempo, por serem repassadas oralmente e receberem a impressão e interpretação daqueles que a propagam.

4- Trabalhe uma lenda de cada vez, tire cópias das lendas para os alunos lerem e  fazerem as ilustrações.

5- Faça a interpretação oral do texto, fazendo perguntas aos alunos para depois trabalhar com a interpretação escrita para os alunos que já sabem ler.

6- Para os alunos que ainda não sabem ler, trabalhar com a interpretação oral e introduzir atividades de reconstrução da escrita como listas, cruzadinhas, caça-palavras etc, sempre relacionadas ao tema.

7- Fazer a produção coletiva da lenda na lousa com a participação de todos os alunos. 

8- A produção de texto para os alunos que já sabem ler é a reescrita do texto contando-o com suas próprias palavras.    



quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Brincadeiras do folclore brasileiro: diversão e tradição

2013 05:45 PM PDT
 Brincadeiras do folclore brasileiro: diversão e tradição

 

Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.

Grande parte das brincadeiras folclóricas envolve disputas individuais ou em grupos. Possibilitam também a integração e o desenvolvimento social e motor das crianças. 

A preservação destas brincadeiras é muito importante para a manutenção da cultura folclórica. Por isso, são muito praticadas, principalmente, durante o mês de agosto que é destinado ao folclore.

Jogos, brincadeiras e brinquedos do folclore:

- Soltar pipa: as pipas, também conhecidas como papagaios, são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas, são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de vento. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.

- Estilingue: também conhecidos como bodoques, são feitos de galhos de madeira e borracha. Os meninos usam pedras para acertar alvos (latas, garrafas e outros objetos). 

- Pega-pega: esta brincadeira envolve muita atividade física. Uma criança deve correr e tocar outra. A criança tocada passa ter que fazer o mesmo.

- Esconde-esconde: o objetivo é se esconder e não ser encontrado pela criança que está procurando. A criança que deverá procurar deve ficar de olhos tapados e contar até certo número enquanto as outras se escondem. Para ganhar, a criança que está procurando deve encontrar todos os escondidos e correr para a base. 

- Bola de gude: coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão de terra pelos meninos. O objetivo é bater na bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bola do colega.

- Boneca de pano: feitas pelas mães e avós, são usadas em brincadeiras pelas meninas para simular crianças integrantes de uma família imaginária.

- Pião: a brincadeira de pião ainda faz muito sucesso, principalmente, nas regiões do interior do Brasil. Feitos de madeira, os piões são rodados no chão através de um barbante que é enrolado e puxado com força. Muitas crianças pintam seus piões. Para deixar mais emocionante a brincadeira, muitos meninos fazem malabarismo com os piões enquanto eles rodam. O mais conhecido é pegar o pião com a palma da mão enquanto ele está rodando.

 
 
 
 
Introdução 

As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são brincadeiras que consistem na formação de uma roda, com a participação de crianças, que cantam músicas de caráter folclórico, seguindo coreografias. São muito executadas em escolas, parques e outros espaços frequentados por crianças. As músicas e coreografias são criadas por anônimos, que adaptam músicas e melodias. As letras das músicas são simples e trazem temas do universo infantil.

Alguns exemplos de cantigas de roda:
Capelinha de melão
Capelinha de melão 
É de São João 
É de cravo, é de rosa, 
É de manjericão 
São João está dormindo 
Não acorda, não 
Acordai, acordai, 
Acordai, João! 


 
Caranguejo 
Caranguejo não é peixe 
Caranguejo peixe é 
Caranguejo não é peixe 
Na vazante da maré. 
Palma, palma, palma, 
Pé, pé, pé 
Caranguejo só é peixe, na vazante da maré!


 
Atirei o pau no gato
Atirei o pau no gato, tô 
mas o gato, tô tô
não morreu, reu, reu 
dona Chica, cá cá
admirou-se, se se
do berrô, do berrô, que o gato deu, Miau! 


 
Ciranda cirandinha
Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar 
O anel que tu me deste era vidro e se quebrou 
O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou 
Por isso, D. Fulano entre dentro dessa roda 
Diga um verso bem bonito, diga adeus e vá-se embora 
A ciranda tem tres filhas 
Todas tres por batizar 
A mais velha delas todas 
Ciranda se vai chamar


 
Escravos de Jó 
Escravos de Jó 
Jogavam caxangá 
Tira, bota, deixa o Zé Pereira ficar.
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá 
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá.


 
Peixe vivo
Como pode o peixo vivo
Viver fora da água fria
Como pode o peixe vivo
Viver fora da água fria
Como poderei viver
Como poderei viver
Sem a tua, sem a tua
Sem a tua companhia
Sem a tua, sem a tua
Sem a tua companhia
Os pastores desta aldeia
Ja me fazem zombaria
Os pastores desta aldeia
Ja me fazem zombaria
Por me verem assim chorando
Por me verem assim chorando
Sem a tua, sem a tua
Sem a tua companhia
Sem a tua, sem a tua
Sem a tua companhia


 
A canoa virou
A Canoa virou
Pois deixaram ela virar
Foi por causa da (nome da pessoa)
Que não soube remar


Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu tirava a (nome da pessoa)
Do fundo do mar


Siri pra cá
Siri pra lá
(Nome da Pessoa) é bela
E quer casar

Trabalhando o Folclore

O  poema abaixo pode ser trabalhado em qualquer ano do ensino fundamental I para introduzir o significado do folclore.
Leia o texto com seus alunos, procure saber se eles conhecem as palavras do texto, deixe que façam ilustrações e sugira pesquisas das lendas, de comidas típicas, de brincadeiras ou do que eles acham mais interessante estudar.

O que é folclore?

Você sabe o que é o folclore?
Vou lhe dar a explicação...
É tudo aquilo que vem do povo
E nasce livre do coração.

Tem a lenda da mãe d'água
Tem a história do saci
Do curupira, boitatá
Do caipora e jurupari.

Tem cantigas de criança
Tem modinha, tem lundu
Tem muito frevo, baião e samba
Cateretê e maracatu.

Os ditados populares
Mostram o que o povo sente
Quem não tem cão, caça com gato
Olho por olho, dente por dente

Minha terra tem de tudo...
Tem angu, tem mungunzá
Tem carne seca, tem rapadura
Tem caruru e tem vatapá.
Related Posts with Thumbnails